Ce sur quoi Hristo a parlé.

Monsieur le Président, cher commissaire, chers collègues, je connais une fillette de cinq ans de ‑ qui parle plusieurs langues mais qui, plus que tout, aime jouer. Sur l'île française de la Réunion, les travailleurs sociaux utilisent le maloya (musique et danse traditionnelles) pour aider les enfants des communautés défavorisées à apprendre le français, à se connecter les uns aux autres et à rester actifs. En Bulgarie, mon pays, les enfants des écoles, des jardins d'enfants et des institutions sociales apprennent également en chantant des chansons bulgares, en jouant et en dansant ensemble. Le jeu est un droit et un puissant moteur du développement de chaque enfant. Il aide les enfants à découvrir le monde, à développer des compétences essentielles, à exprimer des émotions et à nouer des amitiés. Pourtant, trop d'enfants en Europe se voient refuser ces opportunités. La pauvreté, l'exclusion, la discrimination et l'absence d'espaces adaptés limitent leur accès au jeu, au sport et à la culture. La garantie européenne pour l’enfance prévoit l’accès à des activités récréatives, culturelles et artistiques, ainsi qu’à des voyages scolaires. Le rôle des États membres est d'assurer la pleine mise en œuvre de ces mesures et, à leur tour, d'en bénéficier. Des initiatives locales couronnées de succès existent déjà et nous devrions les étendre à toute l'Europe. J'appelle à un programme européen de camps d'été pour les enfants les plus vulnérables en bord de mer, dans les montagnes ou dans les zones rurales. Ces camps pourraient offrir des occasions de jouer, d'explorer la nature, de faire du sport et de nouer des amitiés au-delà des frontières nationales. Chers collègues, la fille ‑old de cinq ans que j'ai mentionnée est l'une de mes filles. En tant que père, je dois protéger son droit de jouer. Et en tant que politicien, je dois me battre pour que chaque enfant en Europe ait le même droit et la même opportunité.

au nom du groupe ECR. - (EN) Madame la Présidente, au début du siècle dernier, l'héroïne a été accueillie comme un miracle médical et présentée comme utile et sûre, jusqu'à ce que les gens ignorent à un moment donné ce qu'elle leur faisait. Et maintenant, nous sommes dans la même situation ou une situation similaire avec les médias sociaux, mais au lieu d'un échantillon de sang, les dommages sont clairement visibles dans l'anxiété, la solitude et l'incapacité des enfants à vivre sans écran devant leurs yeux. Manfred Spitzer est un scientifique qui pendant des années a prouvé le mal de la dépendance à l'écran chez les enfants. Je recommande que chaque parent, enseignant ou politicien lise son livre «Digital Dementia». La voix de ce scientifique devrait être entendue davantage, surtout quand contre lui se dresse une industrie qui gagne chaque minute d'attention des enfants. Il y a une alternative et c'est le sport, l'éducation, le jeu, la nature et la communication humaine normale face à face, pas à travers l'écran.

Madame la Présidente, Monsieur le Commissaire, pour la deuxième année consécutive, je suis rapporteur pour ce dossier, mais j'ai encore un problème. Si une personne dans mon pays, en Bulgarie, me demande comment sa vie s'améliore dans le cadre du Semestre européen, je n'ai rien à lui répondre. En tant que rapporteurs, nous atteignons tous nos objectifs, nous convenons de nos priorités, des priorités de nos groupes et nous les inscrivons dans le texte final. Mais le résultat final dans des pays comme le mien est très similaire à une carte de Noël, pleine de souhaits, mais ne contenant aucune marque spécifique. Si nous voulons que le Semestre européen fasse une réelle différence, nous devons rendre le lien beaucoup plus clair entre les recommandations, les politiques nationales et les investissements européens. Et ce n'est qu'ainsi que les gens verront que ce processus n'est pas seulement un autre rapport européen, mais un outil qui fonctionne vraiment pour eux.

Madam President, dear Commissioner, the most important element on this strategy is the fight against child poverty. And the most important aspects of this fight are the institutionalisation, as well as the Child Guarantee. If you are a child placed in an institution, you wake up in a building surrounded by other children. Your life is organised efficiently but not lovingly. The adults around you are staff, but not your family. On paper you are safe, but in practice you are alone. No institution, no matter how well run, can replace a family or a community. And when it comes to the Child Guarantee, the 20 billion dedicated budget is one of the smartest investments we can make. And yes, it's not social spending. It's an investment because it's cheaper to invest now in the education and health of our children instead of paying for prisons and for long-term social assistance later. Dear colleagues, every day in this Parliament we talk about competitiveness and defence. But if we don't invest now in the future of our children, then tomorrow there will be nothing to compete with nor anything to defend.

Madame le Président, tout dans cette discussion porte sur l'argent. Récemment, à mon initiative, le Parlement a effectué une mission en Bulgarie où, avec des collègues, nous avons vu des enfants placés en institution, avec un sort terrible, des survivants de la violence, des enfants handicapés. Nous avons également vu leurs éducateurs - les personnes qui s'occupent d'eux, les travailleurs sociaux avec des salaires de 600 euros par mois. Si en Bulgarie un enfant a besoin d'aide psychiatrique, il s'avère que dans notre pays il n'y a qu'un total de 19 pédopsychiatres. Pour changer cela, la première étape consiste pour le Parti populaire européen à soutenir la création d'un budget distinct d'au moins 20 milliards d'euros pour la garantie pour l'enfance. Ma mission ici est d'aider ceux qui sont destinés par le destin à ne pas pouvoir s'aider eux-mêmes. Ma mission ici n'est pas de fournir aux gens un accès à des aliments bon marché de qualité douteuse afin que certaines voitures puissent être vendues plus au Paraguay.

Monsieur le Commissaire, une autre expression que nous utilisons principalement en marchant le long des couloirs des institutions européennes: la discrimination socio-économique. En termes simples, il s'agit d'une négligence due à la pauvreté. Un garçon postule pour un emploi. Quand ils voient qu'il est en vêtements bon marché, quand ils découvrent qu'il est d'un quartier pauvre ou Dieu nous en préserve, de la "ma'ala", la conversation se termine. Il y a une fille qui cherche un appartement. Quand ils découvrent qu'elle a grandi dans une maison, la conversation se termine. Ce n'est pas de la malchance, c'est de la négligence sociale et j'insiste pour qu'elle fasse partie de la directive anti-discrimination. La pauvreté n'est pas une faute, l'origine sociale n'est pas une sentence, et si nous voulons l'égalité des chances pour tous, nous devons cesser de punir les jeunes pour être nés dans la pauvreté.

Madame la Présidente, Mesdames et Messieurs les Députés, Mesdames et Messieurs les Bulgares, la situation est très claire et pas depuis hier. Chaque personne en Bulgarie sait de quoi il s'agit. Chaque décideur de la Commission européenne sait également de quoi il s'agit et les résultats sont visibles. Un salut profond à ceux de mes concitoyens qui essaient de leurs propres mains de résoudre le problème des ordures de Sofia. Et un arc profond à chaque Bulgare qui a réalisé qu'il n'y a aucun moyen de vivre la vie dans la salle d'attente de la vie. Aujourd'hui est le jour présent pour nous, mais un jour il sera dans l'histoire et dans le manuel d'histoire pour aujourd'hui il écrira: "Blagomir Kotsev était libre et sept millions étaient en détention".

Monsieur le Président, Madame Mizato, cette Journée internationale pour l'élimination de la pauvreté pour 20 millions d'enfants en Europe a commencé comme d'habitude. Placé dans une institution ou déconnecté du monde, ou dans un quartier rom, ou en aidant leur famille au lieu d'aller à l'école. Pour ces 20 millions d'enfants, ce jour reste juste une autre date sur le calendrier, et il ne peut pas continuer comme ça. La pauvreté des enfants n'est pas un destin. C'est notre incapacité à protéger les plus innocents d'entre nous. Je voudrais donc adresser un message clair à la Commission européenne. Vous devez élaborer une stratégie audacieuse de lutte contre la pauvreté qui place la pauvreté des enfants au cœur de ses préoccupations. Et vous devez établir un lien fort entre cette stratégie et la garantie européenne pour l’enfance. Parce que, comme nous le savons, nous avons besoin d'un budget spécial et distinct pour la garantie pour l'enfance. Chaque euro investi dans l'éducation, la santé et la nutrition des enfants est un investissement dans notre avenir commun. Nous avons l'obligation morale d'aider ceux qui vivent dans l'extrême pauvreté, qu'il s'agisse de personnes handicapées, d'enfants placés en institution ou de Roms. Et aux collègues de tous les groupes politiques, vous pouvez voter à chaque fois en faveur de la lutte contre la pauvreté des enfants. Vous pouvez voter pour leur financement à chaque fois. Et chaque fois que nous votons, nous choisissons si ce jour restera juste une date symbolique ou se transformera en un jour où chaque enfant commencera sa matinée avec espoir, pas avec privation.

Monsieur le Président, dans le débat d'aujourd'hui sur la santé mentale, beaucoup de choses vraies ont été dites, mais je voudrais, si vous me le permettez, attirer l'attention sur une autre. Chacun de nous ici est choisi par un nombre impressionnant de personnes, et chacun de nous sert d'exemple à ces personnes et à tous les autres. En tant que personne qui a utilisé des mots toute sa vie, je sais qu'ils ont un pouvoir énorme, et donc je veux faire attention à la langue que nous utilisons. Je suis loin de penser que nous devrions faire semblant de vivre dans l'Europe parfaite. Je crois, cependant, que si nous montrions aux gens qui nous regardent plus de gentillesse et de volonté de résoudre les problèmes malgré nos différences politiques, cela contribuerait plus que tout acte normatif sur le sujet de la santé mentale et serait certainement utile à la fois pour la santé des gens qui nous regardent et pour la nôtre.

Plus d'un milliard de personnes dans le monde vivent dans la pauvreté et la moitié d'entre elles sont des enfants. Je suis un homme qui croit que la dignité commence dans l'enfance. Si aujourd'hui nous n'investissons pas dans le développement de la petite enfance, dans les écoles, dans les soins de santé, demain nous devrons investir dans les prisons, dans les gardes et dans les prestations sociales, et payer pour les vies perdues et les talents gaspillés. La Commission européenne doit placer la lutte contre la pauvreté des enfants au cœur de la prochaine stratégie de lutte contre la pauvreté, c’est-à-dire mettre la garantie européenne pour l’enfance au premier plan. Je ne me lasserai pas de répéter que la garantie pour l'enfance n'est pas un coût, c'est un investissement, je dirais même l'investissement le plus raisonnable que l'Europe puisse faire. J'appelle donc à nouveau tous mes collègues à soutenir la proposition d'un budget distinct d'au moins 20 milliards d'euros pour la garantie pour l'enfance. Sans un financement stable et clair, ce ne sera pas un véritable outil, mais juste une autre bonne idée laissée seulement sur le papier. Parce que si un comptable mesure l'Europe à travers le produit intérieur brut, un parent le mesure dans la façon dont nous traitons nos enfants.

Madame la Présidente, le 1er octobre, nous célébrons la Journée internationale des personnes âgées. De la partie de l'Europe d'où je viens, pour vous dire la vérité, je ne connais aucun vieil homme qui ait entendu parler de ce jour, encore moins qui l'ait célébré. Ce n'est pas un jour férié quand vous devez choisir entre acheter de la nourriture ou acheter des médicaments. Je crois que nous comprenons tous que nous avons beaucoup plus à faire pour respecter à la fois les personnes âgées et celles qui s'occupent d'elles. Je voudrais profiter de cette tribune pour les remercier tous de nous avoir accueillis et d'avoir eu l'occasion de faire partie d'une Europe unie. Et purement humain pour dire à tout le monde que la meilleure chose qu'il puisse faire en ce moment est d'appeler ses proches, les personnes âgées, pendant qu'ils sont avec nous, pour entendre leur voix, ils entendent la sienne et savent qu'ils ne sont pas oubliés.

Je suis bulgare. Je suis allé en Macédoine de nombreuses fois, bien avant qu'elle ne prenne le nom de Macédoine du Nord. Faites savoir à mes amis de Skopje, Bitola, Ohrid, Strumica ce que mes amis de Sofia, Plovdiv, Varna, Burgas, Blagoevgrad savent. Il y a des gens en politique qui sont là pour faire quelque chose de bien, et il y a ceux qui sont là parce qu'ils n'ont nulle part où aller. Cela dépend de nous tous qui nous permettons de nous représenter, que ce soit ceux qui construisent ensemble notre avenir européen ou ceux qui inventent un passé dans lequel nous avons été séparés. Les gens intelligents en Macédoine du Nord méritent de faire partie de l'Union européenne, et les politiciens qui mangent de la haine méritent d'avoir faim.

La législation européenne sur la liberté des médias a été votée dans cette Assemblée il y a plus d'un an, mais combien d'Européens le savent? La vérité, c'est que ce n'est pas suffisant. Le règlement européen sur la liberté des médias est comme un vaccin qui protégera nos médias contre les pressions politiques, imposera des exigences de transparence à ceux qui les possèdent et veillera à ce que l’argent de l’État ne soit pas utilisé pour financer des médias subordonnés. Après exactement un mois, le 8 août, ces dispositions seront applicables dans de nombreux États membres et des réformes sont encore à venir. Comment est-il possible de parler de transparence de la propriété des médias lorsque les lois sont rédigées par les propriétaires de ces mêmes médias? C'est possible parce qu'il n'y a pas de pression publique, parce qu'en dehors des organisations et des cercles journalistiques, personne n'en parle. Les gens ne le savent pas, et le dernier rapport sur le pluralisme des médias montre que dans un certain nombre de pays, la situation reste préoccupante et le risque pour les médias est élevé. Si nous défendons la liberté des médias, nous défendons la voix du peuple et les fondements de la démocratie en Europe.

Monsieur le Président! L'été est arrivé et chacun de nous avec un téléphone à la main vérifie les prix des billets d'avion, regarde de belles plages et cherche de nouveaux endroits intéressants. Et je me demande combien d'entre nous dans cette salle se posent la question, est-ce que les enfants placés dans des maisons font la même chose? Lorsque vous emmenez vos enfants en vacances, vous leur donnez de l'affection parentale, mais aussi quelque chose d'important. Vous leur donnez accès à la culture, à l'art, aux contacts sociaux, aux nouvelles expériences, au sport. Les enfants dans les foyers sont privés de cette opportunité, et c'est cette opportunité qui les élève au-dessus de la poursuite de la survie physique seulement et en fait des personnalités à part entière. Nous avons un devoir envers ces enfants en tant que société, que nous soyons des politiciens ou non. Je crois que chacun de nous devrait essayer de les aider, parce qu'ils n'ont pas mérité d'être dans cette situation. Mais même si nous transformons leurs maisons en palais, ils seront toujours des maisons. C'est pourquoi, dans ce débat sur la désinstitutionnalisation, je déclare ma position selon laquelle les enfants d'aujourd'hui dans les foyers doivent être aidés en améliorant leur vie, et les enfants de demain doivent avoir la possibilité de vivre non pas dans des foyers, mais dans des familles avec des parents qui les aiment et s'occupent d'eux tous les jours. Et pas avec la miséricorde de leur donner des gaufres à Noël, des gâteaux de Pâques et des vêtements trop petits pour nos propres enfants.

Chers collègues, en réalisant la première transplantation cardiaque dans les Balkans, en créant un hôpital moderne grâce à vos propres efforts et en sauvant des centaines de vies – c’est l’histoire d’un enfant né dans une famille rom pauvre dans une ville bulgare pauvre. C'est l'histoire du grand chirurgien cardiaque de renommée mondiale, le professeur Alexander Chirkov. Aucun enfant n'aura une telle histoire s'il n'a pas accès à l'éducation. Aucun enfant n'aurait une telle histoire s'il était victime d'intimidation à l'école. 85 % des enfants roms vivent dans la pauvreté. La stratégie de lutte contre la pauvreté que nous sommes sur le point d'adopter doit inclure des mesures spécifiquement liées aux Roms et ne pas les mettre dans la même situation que d'autres groupes, tels que les migrants ou les personnes handicapées, car leurs problèmes sont différents. Les Roms font partie de l'Europe depuis des siècles et, à un moment où nous parlons tous de compétitivité, nous devons être conscients de l'énorme potentiel que nous avons chez les jeunes Roms. Beaucoup d'autres histoires comme celle du professeur de renommée mondiale commenceront à être écrites le jour où chacun d'entre nous réalisera qu'investir dans l'éducation et l'inclusion des Roms est la seule recette pour surmonter nos problèmes communs et c'est un investissement dans l'avenir de chacun d'entre nous en Europe. Le 8 avril, le Parlement européen proclame «Joyeuse Journée des Roms» en Bulgarie et partout dans le monde!

Monsieur le Président, chers collègues, depuis que je siège au Parlement, j'entends tous les jours les mots magiques «compétitivité» et «défense». Et nous les entendons aujourd'hui dans le débat sur l'Europe sociale. Il est impératif que la garantie européenne pour l’enfance soit présente dans ce débat. Il s'agit de l'outil le plus important pour lutter contre la pauvreté des enfants. Investir dans l'éducation et la santé des enfants européens est l'une de nos tâches les plus importantes en tant que députés, parents, personnes libres et Européens. Lorsque nous éradiquons la pauvreté infantile, lorsque nous offrons une vie décente et que nous payons nos enseignants, nos médecins et nos travailleurs sociaux, nous investissons dans nos enfants et les transformons en personnes décentes et libres qui, entre autres choses, sont compétitives et conscientes de la nécessité de se défendre. C'est le vrai chemin qui nous attend dans ce Parlement, et c'est le vrai travail que nous devons faire ici pour continuer à faire de l'Europe le meilleur endroit où vivre.

Monsieur le Président, savez-vous quelle est la chose la plus importante que j'ai apprise ces dernières années en aidant les enfants et les jeunes, dont beaucoup sont défavorisés. Ils peuvent, ils ont les talents et le désir. Ce qui leur manque, c'est l'opportunité. Il faut juste leur donner une chance. Ils ont toutes les qualités pour réussir, et leur potentiel et leur désir dépassent notre rythme. Afin de réaliser leur potentiel, nous devons offrir non seulement plus d'opportunités de développement, mais aussi plus diversifiées et de qualité. L'Alliance des écoles européennes est exactement la chance qu'elle mérite. Pour que cette Union des écoles réussisse, elle ne doit pas se contenter de répéter d'anciennes pratiques dans un nouveau format. J’invite la Commission européenne à ouvrir l’Union des écoles à un large éventail d’activités de mobilité, y compris des formes d’éducation non formelles telles que des camps d’été axés sur l’art, le sport et les compétences linguistiques. L'une des raisons pour lesquelles j'ai l'occasion d'être parmi vous aujourd'hui est que j'ai promis au peuple de mon pays de se battre pour cette idée, parce que c'est ce qui peut faire que les enfants et les jeunes en Bulgarie, en Roumanie, en Grèce, mais aussi en France, en Allemagne et en Espagne, puissent accepter profondément en eux-mêmes la vérité que l'Europe, c'est-à-dire nous tous. Nous devons faire de l'éducation à la citoyenneté une priorité de l'Union des écoles, pour que cette Union réussisse, elle doit atteindre les enfants et les jeunes les plus vulnérables. Je sais par expérience personnelle que le succès dépend de la capacité des écoles à participer à de tels projets. C'est pourquoi nous devons tout faire pour préparer les enseignants et veiller à ce que les procédures de candidature et de participation soient simplifiées et ciblées sur les enfants ayant le moins d'opportunités. Plus nous soutenons les enseignants, mieux les élèves se développeront. En ce qui concerne la structure de l'Union, tirons les leçons de l'expérience des universités européennes, qui s'organisent par thèmes. Je pense qu'il serait approprié d'encourager les écoles à former également des alliances thématiques sur le sport, l'art et aussi sur les secteurs professionnels. Cela nous permettra de stimuler dès le début l'approfondissement de leurs méthodes d'enseignement et le profilage plus profond des enseignants en tant que spécialistes. L'Alliance des écoles européennes, l'Union des écoles, est une occasion unique pour nos enfants dans toute l'Europe. J'appelle la Commission et tous mes collègues ici présents, qui se soucient du sort et de l'avenir des enfants, à travailler ensemble pour faire de cette union un succès et pour que nos enfants montrent un jour à leurs enfants que l'Europe est le meilleur endroit au monde.

Chers collègues, il y a encore des enfants en Europe qui ne savent pas lire, écrire et penser, sans parler de leurs compétences en chimie, physique, biologie, et jusqu'à ce que nous nous en occupions, comment pouvons-nous parler d'une Europe compétitive? Je me réjouis que l’union des compétences offre d’abord un régime de soutien financier aux enfants et aux jeunes qui ont des difficultés à acquérir ces compétences. Nous devons également mettre davantage l’accent sur l’éducation à la citoyenneté dans le plan d’action sur les compétences de base. Je propose donc une initiative pilote pour les camps d'éducation civique des enfants. Je suis très heureux que des progrès aient été réalisés en ce qui concerne l'idée de l'Alliance des écoles européennes. Si nous voulons que nos enfants bénéficient des meilleures possibilités d'éducation et de mobilité, ainsi que des meilleurs enseignants, nous avons besoin d'une coopération européenne permanente, structurée et facilitée. L'Alliance des écoles européennes est un grand pas dans cette direction.

Mme Mizatu, le Semestre social européen doit être un outil pour atteindre nos objectifs à l’horizon 2030 en matière d’emploi, de compétences et de réduction de la pauvreté. Je donne la priorité à nos enfants parce qu'ils sont notre avenir. Nous devons adopter un budget spécial pour la garantie européenne pour l’enfance. Les enfants doivent également faire partie intégrante de la nouvelle stratégie de lutte contre la pauvreté de l'Union européenne. Pour les personnes handicapées, nous proposons la création d’une garantie européenne pour l’emploi et les compétences. Nous prenons soin d’achever la désinstitutionnalisation et, pour la première fois dans le cadre du Semestre social européen, nous invitons la Commission à tenir son engagement en faveur du statut des artistes. En ce qui concerne les groupes vulnérables tels que les Roms, des mesures concrètes sont nécessaires et la question n'est plus de revendiquer l'égalité, mais de garantir réellement l'accès à l'éducation, à l'emploi et aux services de base.

Madame le Président, le premier journal en Europe a été imprimé il y a plus de 400 ans ici à Strasbourg. C'est une bonne chose que nous ayons ce débat ici. Avec ce débat, nous honorons la mémoire des journalistes assassinés. Il y a des endroits en Europe où il est plus facile de tuer tout le journalisme et de le remplacer par des doppelgangers venimeux. Par conséquent, il est très important de dire de cette tribune ce qui suit: «Cette expérience ne sera pas couronnée de succès!» Je suis ravi de faire partie du groupe qui supervisera la mise en œuvre de la législation européenne sur la liberté des médias, et je suis reconnaissant que nous participions à cette mission avec des personnes comme la commissaire McGrath, qui supervisera le pluralisme des médias et la sécurité des journalistes en Europe.

Madame la Présidente, dans mon pays, la Bulgarie compte des milliers d'enfants placés dans des institutions appelées FTC. La situation est similaire en Roumanie, en Grèce et dans d'autres pays de l'Union européenne. Quand je rencontre ces enfants, ils me demandent souvent quelle est la relation entre les résolutions, les conventions et ce qui se passe dans nos vies. Car si la convention nous promet l'accès à l'éducation, la réalité nous garantit un manque de vie culturelle et sociale normale. Nous avons été choisis ici pour changer cela. D'après mes rencontres avec les futurs commissaires Munzatu et Mikalef, j'ai l'impression qu'ils sont fortement motivés pour améliorer la situation des enfants. Chez Renew Europe, nous avons des propositions concrètes que nous présenterons dans les mois à venir. Je vois que dans presque tous les groupes, il y a des gens qui aimeraient que la situation des enfants s'améliore. Et je vous exhorte à vous rassembler pour montrer que ce ne sont pas des paroles creuses, mais des actions réelles au profit des enfants.

Monsieur le Président, Mesdames et Messieurs les Députés, nous parlons ici des nouvelles technologies et des réseaux sociaux et nous disons qu'ils font partie de la vie des jeunes, mais pour beaucoup de jeunes, les réseaux sociaux ne font pas partie de leur vie, ils font partie de toute leur vie et c'est un problème. C'est un problème parce que, en plus de perdre du temps, une personne devient une victime beaucoup plus facile de la propagande, de la radicalisation ou d'un conduit de discours de haine. Pensez au nombre d'entre vous dans cette pièce, si vous aviez la chance de retourner dans votre enfance ou votre jeunesse, passeriez du temps sur les réseaux sociaux. Je crois que la solution au problème dont nous discutons est dans l'éducation, dans une éducation qui prépare les jeunes à la réalité moderne et leur explique une simple vérité qu'il n'y a pas une seule personne qui réussit dans ce monde qui passe son temps principal sur les réseaux sociaux.