Sobre qué Giusi ha hablado.

20

May

2026

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Derechos, apoyo y protección de las víctimas de delitos (debate)

Señora Presidenta, Señorías, Celeste tiene 12 años y ha visto a su padre golpear a su madre muchas veces. Lucha por dormir y concentrarse y tiende a aislarse. Los niños son víctimas de violencia doméstica tanto cuando se ven directamente afectados como cuando son testigos de violencia contra un padre. Esta última se llama "violencia asistida", pero es sólo violencia. En Italia, los últimos datos de Istat muestran que casi ocho de cada diez niños son testigos de la violencia sufrida por la madre, niños que crecen con miedo, hiperalérgicos y culpables, que desarrollan ansiedad, depresión o agresión. Por este motivo, la revisión de la Directiva sobre las víctimas marca un paso importante: reconoce, por último, los servicios específicos de asistencia y protección para los niños testigos de delitos y para los huérfanos de feminicidio, a fin de evitar una segunda traumatización a través de servicios integrados, coordinados y accesibles en el mismo lugar. El principio rector está consagrado en el artículo 24 de nuestra Carta de los Derechos Fundamentales, la primacía del interés superior del niño, porque una comunidad verdaderamente solidaria reconoce que proteger a los niños significa prevenir, evitar daños a su desarrollo y romper la transmisión intergeneracional de la violencia.

20

May

2026

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Necesidad de reducir la mortalidad laboral (debate)

Señor Presidente, señor Comisario, Señorías, «a la memoria futura (si la memoria tiene futuro)». En estas palabras de Leonardo Sciascia hay una inquietud que no pertenece a una sola vez. Es la duda que toda generación debe tener frente a sus heridas: Si la memoria sigue siendo sólo una palabra o si se convierte en conciencia, responsabilidad, elección. Marcinelle no es solo el lugar del dolor, es un umbral moral de nuestra historia europea. El 8 de agosto de 1956, el incendio inundó a 262 trabajadores europeos, belgas, polacos, griegos, alemanes, franceses, húngaros y 136 italianos. Hombres que llevaban maletas pobres e inmensas esperanzas, que descendían a la oscuridad para que otros vieran la luz; hombres que eran una parte viva de la construcción europea. Aquí es donde surge el significado del 8 de agosto: No de una ceremonia, no de un acto formal, sino de la necesidad de devolver el nombre, la dignidad y la voz a aquellos que construyeron Europa con un sacrificio durante demasiado tiempo lejos del centro de atención de la historia. El PPE apoya firmemente la resolución y felicita al ponente, reconociendo que la memoria del trabajo no pertenece al pasado, sino al fundamento mismo de nuestra idea de la Europa de hoy y de mañana. Porque las víctimas de la tragedia de Marcinelle fueron testigos de una civilización del trabajo, que todavía vive en nuestras comunidades, en los trabajadores, técnicos, profesionales, investigadores, profesores, en las nuevas generaciones que siguen enriqueciendo Europa con habilidades y dedicación. Pero la gratitud, si es verdad, se convierte en responsabilidad. Y así la tragedia de Marcinelle nos dice que cada trabajador trae consigo una historia, una familia, una promesa y que no se puede decir que ningún desarrollo sea correcto, si se olvida del rostro de quienes lo hacen posible. Por esta razón, el 8 de agosto debe hablar a toda Europa, para honrar a aquellos que construyen, sirven, cuidan, innovan, trabajan todos los días, para que Marcinelle se convierta en una memoria viva, dignidad, futuro.

20

May

2026

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Avances hacia una sociedad asistencial: abordar la brecha de género en las responsabilidades asistenciales (debate)

Señor Presidente, señor Comisario, Señorías, cuando hablamos del papel de las mujeres en los cuidados informales, pensamos con razón en la brecha en materia de empleo, salarios y pensiones. Pero hay una realidad menos discutida, la de los jóvenes Cuidador: En la Unión Europea, casi una cuarta parte de los niños de entre 15 y 17 años se dedican a cuidados no remunerados, con un promedio de 18 horas de trabajo informal por semana, y las niñas ya están ampliamente sobrerrepresentadas entre ellas. Esto muestra que el desequilibrio de género en la distribución de la atención no surge en la edad adulta, sino durante la adolescencia. Miles de niñas están reduciendo su tiempo dedicado al estudio, la socialización y el crecimiento personal para compensar los sistemas de atención insuficientes, especialmente en los territorios más afectados por el envejecimiento de la población y la falta de servicios. La brecha de género en la atención, antes de un problema salarial, se trata de reducir las oportunidades educativas y la salud mental de los niños bajo presión. Por ello, la Unión Europea debe reconocer a los jóvenes. cuidador en sus políticas, mejorando la recopilación de datos, garantizando la flexibilidad en los itinerarios educativos y proporcionando apoyo psicológico, porque una verdadera sociedad asistencial requiere una acción ya antes de que las desigualdades se reflejen en el mercado laboral.

19

May

2026

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Acuerdo de Colaboración y Cooperación Reforzadas UE-Uzbekistán (debate conjunto)

Señor Presidente, señora Alta Representante, Señorías, el acuerdo reforzado con Uzbekistán es ahora una opción política y se refiere a la forma en que Europa quiere estar en Asia Central, porque la región ya no es una periferia, sino que es la estabilidad, la seguridad, la energía, las materias primas fundamentales y la conectividad entre Europa y Asia. Así lo demuestra el primer foro interparlamentario ‑Central Asia de la UE, celebrado recientemente en Samarcanda y buscado por los amigos uzbekos, que coordiné en mi papel de presidente de la delegación ‑Central Asia de la UE para poner a las asambleas parlamentarias de la región en el centro de un diálogo franco y concreto. El acuerdo reforzado también se deriva de esto, de la responsabilidad de una Europa que no retrocede, que no renuncia a su voz, que nunca separa intereses y valores. Con Uzbekistán estamos abriendo una nueva fase y diciéndole a toda Asia Central que Europa está allí: autoritario, exigente, necesario en los valores democráticos que quiere transmitir.

30

Abr

2026

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Emprendimiento femenino en zonas rurales e insulares y en regiones ultraperiféricas (debate)

Así que, sí, gracias, lo estamos haciendo. Mientras tanto, me gustaría aprovechar esta oportunidad para felicitar a la señora Łukacijewska, porque es un punto de inflexión importante en su informe, porque estamos tomando medidas integrales para promover el espíritu empresarial de las mujeres y, por lo tanto, las oportunidades vinculadas a la misma actividad en las zonas rurales. Lo estamos haciendo en paralelo en la Comisión EMPL, con los fondos de cohesión, que van a fomentar lo que es la actividad de desarrollo y crecimiento de los territorios, especialmente a través de medidas que fomenten la equidad y el espíritu empresarial de las mujeres.

30

Abr

2026

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Emprendimiento femenino en zonas rurales e insulares y en regiones ultraperiféricas (debate)

Señora Presidenta, señor Comisario, Señorías, Alessandra tiene 26 años, es licenciada en economía y ha optado por quedarse en Reggio Calabria para convertir su pasión en un negocio. No es un caso aislado, es el resultado de políticas específicas, programas como "Yes I Start Up Women Calabria" muestran que, cuando la capacitación y el acompañamiento al trabajo por cuenta propia, las ideas empresariales femeninas se convierten en realidad. Sin embargo, sigue existiendo un reto más amplio: En la Unión Europea y en las zonas más frágiles, no se trata solo de crear una empresa, sino de apoyarla a lo largo del tiempo. En Italia, miles de actividades de las mujeres cesan cada año por razones relacionadas con la maternidad y el cuidado. Cuando faltan servicios, hacer negocios para una mujer conlleva un riesgo adicional. Para que el emprendimiento de las mujeres sea una palanca competitiva para la Unión, es necesaria una acción específica en materia de crédito, capacidades digitales y servicios esenciales, en particular para los niños y las mujeres que trabajan por cuenta propia. Este es el paso que Europa debe dar: Crear las condiciones para que el talento femenino en las zonas rurales se quede, crezca y genere valor, para que niñas como Alessandra no se vean obligadas a elegir entre empresa y familia en el futuro.

11

Mar

2026

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AccessibleEU y la Estrategia sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad: situación actual y futuro de la política de accesibilidad de la Unión (debate)

Señora Presidenta, señor Comisario, Señorías, Angela es una madre calabresa; Ha vivido durante años en el piso 4º, sin ascensor, con dos hijas gravemente discapacitadas. Para muchos, eso es solo una casa popular; Es una prisión vertical para ellos. Cada paso niega un derecho, cada día pesa como una oración. Y como Angela, está Matteo, un chico discapacitado que vive el mismo infierno. No piden privilegios, sino lo que debe garantizarse: Poder salir de casa, estudiar, vivir, elegir. Angela y Matthew no están solos. Las mismas heridas también son sufridas por el Cuidador: madres, padres, hijos, miembros de la familia, dejados solos para llevar sobre sus hombros lo que las instituciones con demasiada frecuencia no logran sostener. Y la suya no es una historia aislada, sino la misma de millones de personas con discapacidad en toda Europa, de millones de niñas y niños que todos los días chocan no solo con el límite de su condición, sino con las barreras materiales, culturales e institucionales que la sociedad sigue dejando en pie. Hay leyes, y hay recursos. Lo que a menudo falta es programación, visión, planificación. Europa tiene las herramientas: Lo que pedimos es la voluntad política para hacerlos realidad. Porque, siempre y cuando Angela y Matteo y los muchos cuidador Se seguirá dejando solos a los europeos, no se puede decir que nuestro trabajo esté completo.

11

Feb

2026

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Día Internacional de la Educación: lucha contra las desigualdades en el acceso a la educación (debate)

10

Feb

2026

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Presentación del Plan de Acción contra el Ciberacoso (debate)

20

Ene

2026

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Derechos humanos y democracia en el mundo y política de la Unión Europea al respecto: informe anual 2025 (debate)

Señora Presidenta, Alta Representante, Señorías, existe un límite que mide la salud de una democracia: Es el espacio reconocido a las mujeres en el estudio, en el habla, en el poder. En Afganistán se cancela por decreto, en Irán la libertad se convierte en condena. Es la misma lógica: Cuando el poder tiene miedo, comienza con el control de las mujeres. Los contextos cambian, pero algunos legados también resisten en Occidente. Una mujer que tiene miedo de volver a casa, un salario más bajo, un liderazgo que sigue siendo una excepción. No nos prohíben estar allí, nos dejan al margen, nos pagan menos, nos detienen fuera de los roles de liderazgo. Así, una democracia se retira en silencio, sin ruido. Por eso la infraestructura más revolucionaria es la educación de las niñas, la voz que rompe ese silencio. Porque la libertad no es abstracta, es una vida que no debe pedir permiso, es una responsabilidad que no podemos evitar.

26

Nov

2025

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Estrategia de la UE sobre los derechos de las personas con discapacidad después de 2024 (debate)

9

Oct

2025

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Declaración de principios para una sociedad igualitaria en materia de género (debate)

Señor Presidente, Señorías, señor Comisario, podemos aprobar todas las leyes del mundo, pero si un niño crece pensando que ciertas carreras no son para ella, si un niño aprende que cuidar de los niños es cosa de mujeres, hemos perdido. Las leyes cambian las normas, y la educación cambia las mentes, por lo que ambas sirven. El 8 de marzo de 2025, la Comisión estableció un rumbo ambicioso para los derechos de las mujeres, un paso importante que acogemos con satisfacción. Pero la lucha contra la discriminación cultural debe ir más allá de la evolución legislativa, porque las discriminaciones más peligrosas no son solo las que combaten las leyes, sino las invisibles, arraigadas en las culturas, transmitidas de generación en generación, las que se aprenden en casa, en los patios. Una de cada tres mujeres ha sufrido violencia. brecha Las pensiones superan el 25%, solo un tercio de los escaños parlamentarios están ocupados por mujeres: Estos datos no son números, son el resultado de culturas que se resisten al cambio. Así que yo digo: Invertimos en educación. La escuela no es un detalle: Ahí es donde se forma la conciencia, ahí es donde nacen los límites o las posibilidades. La educación debe ser la base de nuestra estrategia posterior a 2025. Cada escuela europea debe ser el lugar donde ningún niño renuncie a sus sueños, donde ningún niño crezca con límites imaginarios. Las leyes garantizan los derechos sobre el papel, pero es la educación la que los hace naturales, evidentes, irreversibles.

11

Sep

2025

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Una nueva visión para las alianzas de universidades europeas (debate)

Señor Presidente, señor Comisario, Señorías, hoy nos hacemos una pregunta decisiva: ¿Queremos seguir siendo prisioneros de 27 normas diferentes o queremos construir un verdadero Espacio Europeo de Educación? La respuesta no admite ninguna duda: Para consolidar y dinamizar el mercado interior, no basta con la libre circulación de mercancías y capitales, sino que también debe fomentarse la libre circulación de las cualificaciones, cualificaciones y competencias educativas. Sin esto, la movilidad sigue siendo un privilegio, obstaculizada por burocracias lentas y normas divergentes. Necesitamos un estatuto jurídico único, el reconocimiento automático de las cualificaciones, las inversiones compartidas entre la Unión Europea, los Estados miembros y las empresas: Solo de esta manera convertiremos nuestro capital humano en nuestra infraestructura estratégica más poderosa, porque en este momento histórico las habilidades valen al menos tanto como los recursos financieros. La calidad de nuestros talentos determinará el papel de Europa en la competencia mundial. Por lo tanto, las alianzas universitarias europeas no son solo un proyecto académico, son un acto político, un diseño de reforma en el que creemos firmemente como PPE. Un paso necesario para una Europa que quiere contar, que quiere liderar, que quiere ganar.

9

Sep

2025

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Política de cohesión (debate conjunto)

Señora Presidenta, señor Comisario y Vicepresidente Fitto, Señorías, vengo de Calabria, una región que se enfrenta a la despoblación de las zonas interiores, agravada por el declive demográfico y la fuga de nuestros jóvenes. Pero Calabria lo tiene todo: sol para las energías renovables, talentos para lo digital, belleza para atraer inversiones. El verdadero desafío, sin embargo, es hacer que nuestras riquezas sean oportunidades para el futuro de aquellos que quieren quedarse. Por eso, en mi trabajo en la Comisión EMPL sobre la política de cohesión, pongo el capital humano en el centro, porque cada joven que queda es una fuente de crecimiento y desarrollo para los territorios. La nueva política de cohesión puede ser aún más generativa si sigue centrándose en la dimensión social, así como en la investigación, la industria y las infraestructuras. Calabria y el Sur, en el nuevo marco simplificado y más flexible, pueden convertirse en un laboratorio de cohesión e innovación que dé voz a los territorios y sus necesidades; También se trata de garantizar que los jóvenes tengan las condiciones adecuadas para quedarse.

9

Jul

2025

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Preparación de la Unión ante la próxima temporada de incendios forestales y sequía (debate)

Señora Presidenta, señor Comisario, Señorías, los incendios y las sequías son ahora un acontecimiento dramático que Europa tiene que afrontar cada verano. Vengo de una región, Calabria, que, con su alta densidad forestal, 650 000 hectáreas de patrimonio verde, es muy consciente de este reto. Y me gusta señalar cómo Calabria se ha convertido en un modelo positivo para Italia, que bien podría tomarse como un modelo europeo. La operación Tolerancia Cero, deseada por el Presidente de la Región, Roberto Occhiuto, ha dado resultados extraordinarios: -77% del área quemada gracias a 28 drones para monitoreo continuo, coordinación tecnológica y acción preventiva, una estrategia que ha reducido las solicitudes de intervención aérea a la flota nacional en un 57%. Calabria demuestra, por tanto, que si Europa hace prevención gasta menos y salvaguarda su precioso patrimonio forestal.

31

Mar

2025

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Brújula cultural europea como motor de la competitividad económica y la resiliencia (debate)

Señora Presidenta, señora Comisaria, Señorías, cuando hablo de cultura, mis pensamientos inevitablemente me llevan a mi Calabria, una tierra de extraordinario potencial, porque si la riqueza de Magna Graecia que la caracteriza se encontrara con las tecnologías digitales, realmente podrían surgir oportunidades disruptivas. Esta es la alquimia que queremos: transformar el patrimonio cultural e histórico de los territorios en oportunidades concretas de desarrollo. Es la cultura la que nos define como europeos, porque cada euro invertido en cultura genera 2,7 euros de valor añadido en los territorios. Pero sin inversión estratégica, este potencial permanecerá sin explotar. La Brújula de la Cultura debe traducirse en acciones concretas: fondos para el emprendimiento cultural, incentivos fiscales, formación innovadora. ¡La elección es ahora! Lo que está en juego es el futuro de nuestras regiones, de nuestra economía, de las nuevas generaciones, de nuestra propia idea de Europa.

13

Mar

2025

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Alianza de escuelas europeas: potencial para lograr el Espacio Europeo de Educación reforzando la innovación, la movilidad y la inclusividad (debate)

Señor Presidente, señor Comisario, Señorías, Europa debe construir con determinación un sistema educativo interconectado y global, un sistema en el que la innovación, la movilidad y la inclusión sean los pilares fundamentales. En este contexto, el modelo de reconocimiento automático de cualificaciones está encontrando una aplicación efectiva en la educación académica a través del diploma europeo. Pero surge una pregunta espontánea: ¿Por qué detenerse en la universidad y no extender la iniciativa a las escuelas secundarias? Si el objetivo es lograr el Espacio Europeo de Educación, es necesario partir de las fundaciones, es decir, de la escuela secundaria. Como colegiala, lo sé porque conozco perfectamente estas dinámicas. Imaginemos el impacto transformador que una iniciativa de este tipo podría tener en las zonas periféricas de nuestras regiones. Pienso en mi Calabria: la integración efectiva de las escuelas en un sistema educativo europeo interconectado conduciría no solo al reconocimiento universal de las cualificaciones, sino también a la creación de un nivel educativo europeo, no solo una garantía de calidad para nuestros estudiantes, sino también una oportunidad concreta de acceso a la formación y a los itinerarios profesionales en todos los Estados miembros. Simplificaría aún más la movilidad de los estudiantes eliminando las barreras burocráticas y lingüísticas y reforzando una identidad europea compartida. Por lo tanto, la Alianza de Escuelas Europeas no solo debe ser una propuesta, sino un imperativo categórico para la plena realización del Espacio Europeo de Educación. A través de la promoción de la movilidad activa y estructural, la innovación de los métodos de enseñanza y la garantía de una educación inclusiva crearían una comunidad educativa que no solo moldearía, sino que prepararía a los jóvenes para ser ciudadanos europeos conscientes listos para responder a los desafíos globales de hoy.

12

Mar

2025

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Unión de Capacidades: procurar más y mejores oportunidades para estudiar, formarse o trabajar en la Unión y que nuestros talentos vuelvan a casa (debate)

Señora Presidenta, señor Comisario, Señorías, el marco educativo europeo nos ha obligado a pensar con urgencia. Demasiados estudiantes carecen de habilidades básicas y la escasez de maestros pone en riesgo el futuro de la educación. La edad media del profesorado es alta y la profesión es poco atractiva. Demasiados jóvenes ya no eligen la educación, desalentados por salarios poco competitivos y un reconocimiento social insuficiente. En mi entrada, el PPE planteó la cuestión en la Comisión CULT con un estudio en curso; El plan de acción para los profesores, que forma parte de la unión de capacidades, es sin duda una respuesta inicial importante: refuerza las perspectivas de carrera de los profesores y prevé una remuneración adecuada a su papel social. Pido ahora a la Comisión que vele por que se lleve a cabo este proceso y que anime a los Estados miembros a adoptar más medidas concretas. Invertimos en profesores, porque sin un personal docente cualificado y motivado, Europa no podrá mantenerse al día con la historia.

19

Dic

2024

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Recomendación al Consejo sobre las prioridades de la Unión para el 69.º período de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas - Prioridades de la Unión para el 69.º período de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas (debate conjunto - Prioridades de la Unión para el próximo período de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas)

Señor Presidente, señor Comisario, Señorías, soy médico, no Sabina; Soy profesora, no Mariangela. Soy un líder, no Giusi. ¿Cuánto tiempo tenemos que esperar a que las mujeres sean consideradas para nuestras calificaciones y nada más? 286 años. Si no cambiamos el ritmo, este es el tiempo estimado por las Naciones Unidas para llenar las brechas legales y eliminar la discriminación de género. ¡Así que es hora de correr! Por eso, como diputados al Parlamento Europeo, debemos desempeñar un papel de liderazgo en la próxima Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas. Debemos garantizar que la igualdad de género ocupe un lugar central en la acción exterior de la UE. En mi calidad de Presidente de la delegación, considero que la igualdad entre los géneros es una prioridad fundamental para fortalecer el diálogo con nuestros asociados y acelerar la aplicación de la Plataforma de Acción de Beijing. Europa debe predicar con el ejemplo, poniendo en marcha políticas sólidas y recursos adecuados. Entre las prioridades incluidas en el informe, que apoyamos firmemente como PPE, se encuentran el apoyo a la autonomía económica y el emprendimiento de las mujeres y la creación de puestos de trabajo en sectores de alto crecimiento, como las CTIM y la inteligencia artificial, porque invertir en las mujeres significa invertir en el futuro de Europa y el mundo. El primer ministro Andrej Plenković presentó hoy en la sesión del Gobierno el octavo paquete de medidas para proteger los estándares de los ciudadanos y la competitividad de la economía por valor de 296 millones de euros.

17

Dic

2024

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Situación de las mujeres políticas que sufren acoso y ciberviolencia en los países candidatos a la adhesión y países vecinos de la Unión (debate)

Señor Presidente, señor Comisario, Señorías, es incomprensible y ofensivo para nuestro pueblo que el Gobierno no piense en el respeto y la dignidad de sus ciudadanos. Estas no son las palabras de Giusi Princi ni de ningún otro diputado seguro dentro de estos muros; Soy el grito democrático de la presidenta georgiana, una mujer que arriesga su seguridad y su libertad todos los días para defender a su país. Salomé Zourabichvili no está sola. Demasiados activistas políticos se enfrentan a la difamación, la violencia y las amenazas de muerte en los países candidatos a la adhesión a la UE y en los países vecinos. Esto también se demuestra con datos alarmantes: Cuatro de cada cinco parlamentarias en el mundo son víctimas de violencia psicológica, intimidación y abuso verbal; Dos de cada cinco incluso reciben amenazas de violencia física o sexual. Señorías, no podemos hablar de ampliación y asociación sin abordar estas injusticias sistémicas. La participación política de las mujeres no es una concesión que deba defenderse intermitentemente: Es un pilar de la democracia. De Bruselas a Tiflis, de Kiev a Reggio Calabria, debemos reforzar nuestras acciones contra quienes utilizan la misoginia como herramienta política. A Salomé y a todas las mujeres que desafían el silencio debemos más que un aplauso: Necesitamos esfuerzos concretos para garantizar que en todos los países, dentro y fuera de la UE, el valor de una mujer en la política sea la norma y no la excepción.

25

Nov

2024

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Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (debate)

Señor Presidente, Señorías, una de cada tres mujeres en Europa sufre violencia a lo largo de su vida: Solo en Italia, 100 mujeres han sido asesinadas desde principios de año. ¡Esto es inaceptable! La violencia en línea también es un flagelo creciente. ¿Qué tan extenso es? No lo sabemos. Actualmente no existe una definición armonizada de ciberviolencia. Es hora de llenar este vacío. Como PPE, pedimos que la legislación que hace de lo digital una oportunidad, que mejora la Directiva sobre la violencia contra las mujeres y la violencia doméstica, se amplíe a todas las formas de abuso sexual, incluida la pornografía no consensuada. Así que miremos hacia el futuro con un plan de acción sobre inteligencia artificial (IA). La IA puede y debe identificar signos de violencia doméstica a través de datos recopilados de dispositivos o aplicaciones de seguridad, lo que permite respuestas preventivas inmediatas, un campo en rápido desarrollo que debemos regular para proteger a las mujeres. A todas las víctimas les decimos: No estás solo. Todos estamos con ustedes, sin distinción de color político, porque el único color que cuenta hoy es el de la bandera naranja que ondea simbólicamente frente al Parlamento en Estrasburgo. Es nuestro deber ser el grito de aquellos que han sido silenciados: Elevamos el volumen sobre los derechos y sofocamos el ruido ensordecedor de la violencia.

24

Oct

2024

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Reducción del déficit de capacidades de la Unión: apoyo a las personas en las transiciones digital y ecológica para garantizar un crecimiento y una competitividad inclusivos, en consonancia con el informe Draghi (debate)

Señor Presidente, señor Comisario, Señorías, nuestra capacidad para seguir siendo competitivos y resilientes depende de la calidad de nuestras capacidades. El informe Draghi deja claro que la inversión en este contexto es esencial para formar a una mano de obra altamente cualificada. Esta es la única manera de garantizar que Europa desempeñe un papel. liderazgo en industrias clave como la digital, la energía verde y las finanzas sostenibles. En los primeros veinte años del siglo XXI hemos sido testigos de formas de conocimiento y producciones innovadoras que, en última instancia, con el advenimiento de la inteligencia artificial, han generado profundos cambios profesionales. El 56% de los empleos están desapareciendo y sufrirán transformaciones masivas en unas pocas décadas. Es necesario abordar los nuevos retos replanteando los nuevos modelos educativos y de formación. Europa sigue rezagada con respecto a Estados Unidos y China en materia de inversión, investigación y educación. Pero incluso dentro del mismo continente vemos que los países del Norte invierten más recursos humanos que las zonas marginales del sur de Europa. El Grupo PPE y Forza Italia, con su reciente documento económico, están firmemente convencidos de que el Año Europeo de las Competencias debe ser, por tanto, una oportunidad para invertir de manera uniforme en investigación, educación e innovación a fin de frenar la falta de capacidades y la profunda escasez de oferta y demanda de capacidades. Sin embargo, nuestro compromiso no puede ser exclusivamente técnico. Debemos garantizar que el acceso a las capacidades sea justo e inclusivo: todos deben poder participar activamente en el crecimiento europeo para evitar que el progreso tecnológico cree nuevas desigualdades.

22

Oct

2024

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Orientaciones para las políticas de empleo de los Estados miembros (debate)

Señor Presidente, Señorías, el texto que vamos a votar reviste una importancia fundamental, ya que redefine el marco de las políticas de empleo, respondiendo a las necesidades de un mundo del trabajo que evoluciona rápidamente sus paradigmas. Las directrices sobre las que el Parlamento tendrá que votar abarcan las profundas transiciones en curso, ordenando a los Estados miembros que avancen de manera ética, segura y beneficiosa para la sociedad. En el documento hablamos de directrices para el empleo, reconociendo también el papel crucial que desempeñan la educación y la formación, una respuesta real a las transformaciones laborales, sociales y económicas y el profundo desajuste que se está produciendo en Europa entre la demanda y la oferta de capacidades. Por lo tanto, se invita a cada Estado miembro a reforzar toda la estructura educativa, invirtiendo en educación y formación, investigación e innovación para formar y mejorar las capacidades, vinculándolas al tejido productivo en una relación mutua y constante con el mercado laboral, la igualdad de oportunidades y la inclusión social y laboral. Sin embargo, cualquier estrategia de desarrollo no puede separarse de un sistema educativo efectivo y, por lo tanto, de una clase de enseñanza competente y motivada. Desde este punto de vista, me complace que el texto sobre el que votamos también haga hincapié en la situación de los profesores, que son verdaderos impulsores del desarrollo social y económico. En algunos Estados miembros, como Italia, a pesar de su papel estratégico, existen discriminaciones salariales. Alinear los salarios de los profesores en todos los Estados miembros con la media europea significa apoyar el enfoque integrado de las políticas de cohesión. Invertir en docentes significa impulsar el capital humano, mejorar la sociedad civil, hacer que la fuerza laboral sea más competitiva y esté mejor preparada para enfrentar los desafíos del mercado global. Por lo tanto, estas directrices para el empleo son una herramienta valiosa con la que podemos construir una Europa que impulse el cambio con valentía y determinación.

10

Oct

2024

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Día Mundial de la Salud Mental: necesidad de una estrategia integral de la Unión en materia de salud mental (debate)

Señor Presidente, Señorías, señor Comisario, hoy, al celebrar el Día Mundial de la Salud Mental, es esencial reiterar un concepto alto y claro: No hay salud sin bienestar mental. Como ex líder escolar y vicepresidente de la Región de Calabria, he visto cuán profundas pueden ser las heridas de la mente. De hecho, la depresión y la ansiedad, exacerbadas después de la COVID-19, han llevado al suicidio a ser la segunda causa de muerte entre los jóvenes. Tres adolescentes deciden cada día quitarse la vida en Europa. Como Grupo del PPE, hemos pedido durante mucho tiempo un Plan de Acción Europeo de Salud Mental. Queremos un acceso de calidad a la atención psicológica para todos los ciudadanos, especialmente para las generaciones más jóvenes. En mi región, hemos invertido 9 millones de euros para llevar psicólogos a las escuelas de Calabria, pero necesitamos un paso adelante europeo. La Unión Europea debe poner la salud de nuestros niños en el centro. ¿Cuántas vidas más se arruinarán antes de que intervengamos decisivamente? Como dijo el Presidente Sergio Mattarella: El bienestar mental es una responsabilidad colectiva, todos están llamados a hacer su parte.