12
Mar
2025
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Unión de Capacidades: procurar más y mejores oportunidades para estudiar, formarse o trabajar en la Unión y que nuestros talentos vuelvan a casa (debate)
Señora Presidenta, Señorías, señora Vicepresidenta Roxana Mînzatu, este expediente requiere un enfoque global. Demasiadas variables quedan fuera. El fracaso comienza a una edad temprana. ¿Cuál es el papel de los padres? ¿Acompañan a sus hijos en su escolarización o los obstaculizan? ¿Qué estamos haciendo al respecto? Nada. ¿Qué hacemos con el problema del mal clima en el aula, que dificulta el aprendizaje? Nada. ¿Está Europa valorando suficientemente a los jóvenes exitosos, como lo hace Estados Unidos, por no hablar de los salarios? No, no. En estas condiciones, es natural que los mejores se vayan y salgan de la Unión Europea. Para que las niñas sean remitidas a las profesiones de ingeniería, yo mismo soy ingeniero, el primer obstáculo es la falta de confianza en sí mismas, que se transmite dentro de las familias y también, hay que decirlo, por parte de algunos de los propios profesores, muchos de los cuales son mujeres en los primeros años escolares. Esto determina el resto de la escolaridad. ¿Qué estamos haciendo con esto? Nada. Habría mucho que decir, pero me gustaría terminar en un punto: Dejemos de robar sus talentos a África y al Magreb, ya que al hacerlo condena a estos países a la pobreza y la desesperación, y esto conduce a la explosión de flujos migratorios que desestabilizan Europa. Pido un retorno al sentido común.