Vote au Parlement européen
Renforcement des compétences dans l’Union – possibilités d’enseignement et de formation professionnels en période de transition
Résultat global
Adopté- 504 Pour
- 63 Contre
- 99 Abstention
- 53 N'a pas voté
Comment nous comptons
- Les votes Pour, Contre et Abstention proviennent du procès-verbal de vote nominal du Parlement européen.
- « N'a pas voté » est déduit : députés avec un mandat le jour du vote pour lesquels aucun vote n'est enregistré. Les abstentions ne comptent pas pour cela.
- Les corrections de vote ultérieures sont affichées mais ne modifient pas le résultat officiel.
- Chaque vote (vote global, amendement, vote partiel) compte séparément. C'est pourquoi les totaux peuvent différer des pages qui comptent différemment.
Statut et procédure
Résultat tel qu'enregistré par le Parlement européen.
- Vote du
- Dernière étape documentée
- Plénière · (il y a 38 jours)
- Prochaine étape prévue
- Aucune autre étape n'est prévue dans la source.
Déroulement de la procédure
2026/2070(INI) · INI
Activités documentées de la procédure. Elles ne prouvent pas qu’une loi est entrée en vigueur.
- Documenté: Examen en commission
- Documenté: Renvoi
- Documenté: Examen en commission
- Dernier documenté: Plénière
Activités documentées (11)
- Dépôt du rapport en commission
- Renvoi en commission
- Dépôt d’amendements en commission
- Adoption de l’avis en commission
- Adoption de l’avis en commission
- Adoption du rapport en commission
- Dépôt en séance plénière
- Dépôt en séance plénière
- Débat en séance plénière
- Vote en séance plénière
- Résultats du vote en séance plénière
Activités prévues (réalisation non confirmée)
- Débat en séance plénière
- Vote en séance plénière
Fiche de procédure (OEIL) · Données du Parlement européen
Consulté le:
Sources
Données : EP Open Data API
De quoi s’agit-il ?
- People with a vocational education underrepresented in political and administrative decision-making
- Need to move away from terms such as “higher” and “lower” education
- Improve the financial support for vocational education and training
Historique des amendements (2)
Texte tel que publié par le PE, en anglais.
- Amendement 1Rejeté
Paragraph 27
Déposé par Afroditi Latinopoulou, Antonín Staněk, Majbritt Birkholm +69 · Members
27. Recognises the essential role of vocational
Supprimé: occupationsAjouté: education and training in safeguarding Europe’sSupprimé: manufacturingAjouté: industrial base, energy security, transport systems, construction sector and strategicSupprimé: infrastructure, and emphasises VET’s potential to deliver quality jobs for the green transition as well as social economy opportunities;Ajouté: infrastructure; calls on the Member States toSupprimé: positionAjouté: strengthen vocational training and apprenticeships in line with the actual needs of national labour markets and businesses, particularly SMEs, in order to address labour shortages and preserve industrial and traditional know-how; stresses the importance of investing in the skills of the existing workforce and supporting the retraining of workers affected by industrial restructuring; underlines that vocational education and trainingSupprimé: as a cornerstone of skills development, particularly for women and young people, and to leverage the next multi-annual financial framework (MFF) to finance upskilling and reskilling in strategic sustainable sectors; calls on the Commission and the Member States to strengthen cooperation in the development of VET learning environments, curricula and practices that respond to the needs arising from the ecological transformation, ensuring that topics such as the circular economy, construction and renovation of sustainable, affordable and climate-resilient housing, energy efficiency and the energy transition are adequately addressed, and that future professionals are equipped with the knowledge, skills and competences needed to drive sustainable transformation across industries and businesses;Ajouté: should contribute to reindustrialisation, the preservation of local employment and EU competitiveness, while fully respecting Member States’ competences in education and training; - Amendement 2Rejeté
Paragraph 29
Déposé par Afroditi Latinopoulou, Antonín Staněk, Majbritt Birkholm +69 · Members
29. Stresses that technological
Supprimé: innovation and digitalisation, includingAjouté: innovation, artificial intelligence andSupprimé: automation, requireAjouté: automation must always remain human-centred while safeguarding industrial competitiveness and that they require the continuous upskilling andSupprimé: reskilling; emphasises, in this context, the increasing importance of accessible training and basic, sustainability and digital skills for all workers for their current or alternative careers; calls on the Commission to establish an individual right to training for workers as proposed in the Draghi report on the future of European competitiveness16 , available during working time and at no cost to workers; 16 Draghi, M., The future of European competitiveness, September 2024, p. 19Ajouté: reskilling of workers; calls for training policies that respond to actual labour market needs, prioritise employability and preserve the flexibility of national training systems; underlines that access to training should be promoted through cooperation between employers, workers and social partners, without imposing uniform EU obligations on enterprises;
Vote par groupe politique
Comment les groupes politiques ont voté
- 70Pour
- 1Contre
- 2Abstention
- 5N'a pas voté
- 33Pour
- 8Contre
- 35Abstention
- 8N'a pas voté
- 43Pour
- 0Contre
- 0Abstention
- 2N'a pas voté
- 166Pour
- 2Contre
- 2Abstention
- 15N'a pas voté
- 128Pour
- 1Contre
- 0Abstention
- 6N'a pas voté
- 45Pour
- 0Contre
- 0Abstention
- 8N'a pas voté
- 15Pour
- 4Contre
- 6Abstention
- 2N'a pas voté
- 4Pour
- 28Contre
- 49Abstention
- 4N'a pas voté
- 0Pour
- 19Contre
- 5Abstention
- 3N'a pas voté
Les membres
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| Nom | Pays | Groupe | Position de vote |
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