Vote au Parlement européen

Projet pilote sur les alliances scolaires européennes

Proposition de résolution (ensemble du texte)
Date: 08.10.2026·Référence: B10-0436/2026
Rapporteur: Nela Riehl

Résultat global

Adopté
  • 443 Pour
  • 98 Contre
  • 47 Abstention
  • 131 N'a pas voté
Statut et procédure

Résultat tel qu'enregistré par le Parlement européen.

Vote du
Dernière étape documentée
Plénière · (il y a 38 jours)
Prochaine étape prévue
Aucune autre étape n'est prévue dans la source.

Déroulement de la procédure

2026/2713(RSP) · RSP

Activités documentées de la procédure. Elles ne prouvent pas qu’une loi est entrée en vigueur.

  1. Dernier documenté: Plénière38 jours depuis le début de cette étape
Activités documentées (4)
  1. Dépôt en séance plénière
  2. Débat en séance plénière
  3. Vote en séance plénière
  4. Résultats du vote en séance plénière
Activités prévues (réalisation non confirmée)
  1. Débat en séance plénière
  2. Vote en séance plénière

Fiche de procédure (OEIL) · Données du Parlement européen
Consulté le:

Sources

Données : EP Open Data API

Historique des amendements (9)

Texte tel que publié par le PE, en anglais.

  1. Amendement 1 · Proposition de résolution B10-0436/2026 (CULT)Rejeté

    Recital B a (new)

    Déposé par Marc Jongen · ESN

    Ajouté: Ba. whereas the EU must fully respect the responsibility of the Member States for the organisation of their education systems and their teaching content, as well as their linguistic diversity and cultural traditions;

  2. Amendement 2 · Proposition de résolution B10-0436/2026 (CULT)Rejeté

    Recital I a (new)

    Déposé par Marc Jongen · ESN

    Ajouté: Ia. whereas it is the right of parents to ensure education and teaching in conformity with their own religious and ethical convictions;

  3. Amendement 3 · Proposition de résolution B10-0436/2026 (CULT)Rejeté

    Recital I b (new)

    Déposé par Marc Jongen · ESN

    Ajouté: Ib. whereas the preservation and transmission of Europe’s cultural heritage to future generations, including its Christian heritage, must be an important objective of education;

  4. Amendement 4 · Proposition de résolution B10-0436/2026 (CULT)Rejeté

    Paragraph 3

    Déposé par Marc Jongen · ESN

    3. Calls on the Commission to ensure that citizenship Supprimé: education, democratic competences, media literacy, critical thinking and knowledge of the EU and its values are integral components of the pilot, including through participatory and experiential learning approaches that enable pupils to engage actively with democratic processes and European cooperation; Ajouté: education under the European Schools Alliances remains politically pluralistic and respects the right of pupils to develop independent and critical judgements;

  5. Amendement 5 · Proposition de résolution B10-0436/2026 (CULT)Rejeté

    Paragraph 3 a (new)

    Déposé par Marc Jongen · ESN

    Ajouté: 3a. Urges the Commission to ensure that the European Schools Alliances fully respect parents’ rights to determine the religious, moral and pedagogical upbringings of their children, and that EU-funded educational initiatives, in particular regarding sexuality education, do not impose ideological or political approaches, including gender-related concepts, that disregard parental convictions;

  6. Amendement 6 · Proposition de résolution B10-0436/2026 (CULT)Rejeté

    Paragraph 6

    Déposé par Marc Jongen · ESN

    … peer learning, digital cooperation and the exchange of innovative and inclusive teaching Supprimé: practices, as well as to help make mobility a more regular and sustainable feature of school education in line with the objectives of the Council Recommendation ‘Europe on the Move’; Ajouté: practices; demands that student exchanges under the European Schools Alliances are limited to the 27 Member States of the European Union and the European Economic Area countries Iceland, Liechtenstein and Norway, and do not extend to other non-EU countries;

  7. Amendement 7 · Proposition de résolution B10-0436/2026 (CULT)Rejeté

    Paragraph 6 a (new)

    Déposé par Marc Jongen · ESN

    Ajouté: 6a. Calls on the Commission to place the acquisition of solid subject knowledge and foundational skills, including literacy and numeracy, at the centre of its educational initiatives, recognising that well-founded knowledge is the basis for developing higher-order competences, critical thinking and independent judgement, and to strengthen natural sciences, technology, engineering and mathematics (STEM), as well as links between STEM education and vocational training, as essential foundations for Europe’s economic competitiveness, technological sovereignty and capacity for innovation in key future technologies;

  8. Amendement 8 · Proposition de résolution B10-0436/2026 (CULT)Rejeté

    Paragraph 6 b (new)

    Déposé par Marc Jongen · ESN

    Ajouté: 6b. Calls on the Commission to support educational approaches that preserve and promote the study of classical languages, literature, philosophy and history, recognising their contribution to linguistic proficiency, logical reasoning, historical understanding and critical thought, and to ensure that the European Schools Alliances contribute to safeguarding Europe’s classical intellectual and cultural heritage;

  9. Amendement 9 · Proposition de résolution B10-0436/2026 (CULT)Rejeté

    Paragraph 8

    Déposé par Marc Jongen · ESN

    … and regional partnership plans, the European Social Fund Plus, and the Youth Supprimé: Guarantee, in order to generate stronger cooperation partnerships, including mobility activities, improved educational outcomes, stronger basic skills, innovation in teaching and learning, social inclusion, democratic resilience, better preparation for future skills needs, and effective teacher professional development; Ajouté: Guarantee; calls on the Commission to ensure that any new structures established under the European Schools Alliances provide clear and demonstrable added value compared with existing Erasmus+ instruments, are cost-efficient and respect the principles of subsidiarity and proportionality, avoiding unnecessary duplication and administrative burdens;

Vote par groupe politique

Comment les groupes politiques ont voté

Les membres

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Position de vote
NomPaysGroupePosition de vote
ItalieGUE/NGL
Pour
Pays-BasGreens/EFA
Pour
EspagneEPP
Pour
CroatieEPP
Pour
EstonieS&D
Pour
AllemagneS&D
Pour
FinlandeEPP
Pour
AutricheS&D
Pour
CroatieEPP
Pour
AllemagneS&D
Pour
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